您当前的位置:参考信息网 > 云梦新闻 > 云梦教育 >

关于印发《云梦县初中学生综合素质评价实施方

2016-10-18 18:06 来源: 孝感新闻网    
摘要:云梦教育局网站是云梦县教育局的官方网站,是展示云梦教育信息的平台......


 

 

 

 

 

 

云教字[2007]5号

 

 

关于印发《云梦县初中学生综合素质评价

实施方案》(试行)的通知

 

各学区、县直初中:

根据《孝感市初中毕业生综合素质评价实施办法》的精神,结合我县实际,特制定《云梦县初中学生综合素质评价实施方案》(试行),现印发给你们,请认真学习、宣传并予以试行。在试行中遇到什么问题,请及时报告我局基础教育股。

 

 

                       二00七年三月二十九日


 

云梦县初中学生综合素质评价实施方案

(试  行)

 

一、指导思想与基本原则

(一)指导思想

初中生综合素质评价是全面贯彻教育方针,深化基础教育课程改革的重要举措。实施综合素质评价有利于实施素质教育,有利于促进学生全面、和谐及个性化发展,有利于推进基础教育课程改革,有利于基础教育均衡发展,有利于高中招生制度的改革。

(二)基本原则

1、科学性原则。评价内容包含学生综合素质发展的基本领域;评价指标体系具体、有效;评价从实际出发,具有较强的可操作性;评价主体突出多元;评价方法坚持定量与定性相结合;评价程序科学有序。

2、发展性原则。评价要关注学生的发展过程,处理好片段事实、个别事件与整体表现的关系;要关注学生学习阶段的平时表现和成长过程,处理好历史、现状与发展的关系。

3、公开、公平、公正原则。各级各学校要建立健全评价工作机制,完善各项工作制度,确保评价工作组织严密规范,过程民主、公开、公平、公正,结果真实、客观、诚信、有效。

二、综合素质评价内容与标准

(一)综合素质评价内容

综合素质评价内容主要包括道德品质与公民素养、学习能力与实践能力、合作与交流、运动与健康、审美与表现等五个方面。综合素质评价要建立在对学生综合表现关键记录(包括关键考试成绩,关键表现性作业,关键实践活动,特长与获奖情况、关键日常表现等)进行分析的基础上。体育与健康、音乐与美术、综合实践活动以及地方课程、校本课程的考核结果,理化生实验操作测试结果等要作为综合素质相应项目的关键记录。关键性记录进入学生成长记录袋。

(二)综合素质评价标准

按照孝感市教育局印发的《孝感市初中毕业生综合素质评价实施办法》的精神,结合我县实际,特制定《云梦县初中学生综合素质评价内容及评价标准》。(见附件1)

三、实施机构及职责

(一)县教育局成立初中学生综合素质评价工作领导小组。

由县政府教育督导室主任、县教育局副局长陈兴启任组长,成员由基础教育股、成职教股、监察室、教研室、装备站的负责人组成。领导小组下设办公室,办公地点设在基础教育股。

职责:指导和监督学校学生综合素质评价工作;在评价期间组建监察及仲裁工作专班,接受有关评价的咨询、申诉与举报;纠正评价中的错误,查处违规行为。

(二)学校相应成立初中学生综合素质评价工作领导小组,下设监察小组。

1、由校长任组长,分管教学工作的学校领导任副组长;成员由政教主任、教导主任、班主任和学校监察小组组长组成。

职责:组织、指导全校学生综合素质评价工作;制定学校评价工作的实施细则与操作办法;组织成立班级评价小组并指导班级开展评价工作;认定公示评价结果。

2、学校监察小组由学校党支部书记或分管德育工作的副校长任组长;成员由教师、家长代表组成,不少于三人。监察小组成员名单必须在学校公示,对群众反映较大的人员必须及时调换。

职责:监察学校评价工作;接受学生、教师或家长的咨询、投诉、举报;及时指出评价工作中存在的问题并提出改进建议;协调处理有异议的评价结果;对违规人员提出处理建议,并上报县教育局评价工作领导小组。

(三)班级成立教师综合评价小组。

班级教师综合评价小组成员由在该班授课时间不少于1年的班主任和任课教师3-5人组成,其中,必须有班主任和学科教师参加,尽可能安排音、体、美教师参加。在评价工作开始前十天由学校评价领导小组提名,在班级公布,如有超过1/3的学生不同意,则需进行调换。

职责:接受学校评价工作领导小组的领导与指导;接受学校监察小组的监督;指导学生进行自评和小组互评;依据评价内容与标准对学生的综合素质进行小组集体评议,形成评价结果意见;撰写学生综合性评语;填写相关评价材料;搜集、整理学生成长资料,并存入学生成长记录袋。同时按照规定公示评价结果。

四、学生综合素质评价方式和程序

(一)学生自评

1、学生自我评价,写出自我描述评语。

2、学生提供可作评价依据的参考材料。

(二)学生互评

学生互评工作应在班级教师综合评价工作小组的指导下进行,并按以下程序操作。

1、成立班级学生互评小组。50人以上的班级,通过随机抽样分成2个小组,每个小组不少25人。

相关阅读  
热门推荐
返回顶部